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Enfermedad de Parkinson y Terapia Ocupacional

La Enfermedad de Parkinson es un trastorno neurológico del sistema nervioso central caracterizado por temblor, rigidez y bradicinesia (disminución del movimiento), provocado por una disminución de las ganglios basales. Estos cambios cerebrales hacen que disminuya la dopamina disponible. El funcionamiento normal depende del equilibrio de dos neurotransmisores químicos, la dopamina y la acetilcolina, que influyen en los movimientos voluntarios. Los ganglios basales junto con las áreas motoras asociadas, facilitan la realización de actividades motoras voluntarias aprendidas y de secuencias de movimientos. Así, varias acciones se pueden realizar de forma simultánea y, a veces automática, permitiendo que la atención consciente se focalice en otro sitio. La disminución de dopamina interrumpe este flujo de movimiento.

Alteraciones en la enfermedad de Parkinson:

Físicos:

  • Temblor: lo más frecuente es que aparezca en los brazos y en las manos.
  • Rigidez: Debido al aumento del tono en los grupos musculares en las áreas afectadas y está presente en el rango de movimiento.
  • Bradicinesia o hipocinesia: Enlentecimiento y escasez de movimientos voluntarios.
  • Congelación: La persona se detiene y siente como si sus pies estuviesen pegados al suelo.
  • Alteraciones de discurso.
  • Disfagia.

Aspectos cognitivos:

  • Bradifenia: hace que la información se procese más lentamente y que haya problemas para mantener el curso de pensamiento, distracciones y pérdida de la concentración.

Aspectos piscológicos:

  • Depresión.
  • Falta de expresividad facial.

¿Cuál es el papel del Terapeuta Ocupacional?

  • Evaluar a la persona en su entorno natural.
  • Analizar el rendimiento ocupacional.
  • Aclarar que habilidades que están afectadas o intactas.
  • Establecer el balance de la rutina diaria.
  • Evaluar las oportunidades y barreras que presenta el entorno.
  • Tener en cuenta los deseos de los cuidadores.

Por lo tanto el Terapeuta Ocupacional puede ayudar:

  • Estableciendo prioridades.
  • Mejorando las habilidades.
  • Proporcionando los recursos para mejorar habilidades.
  • Ayudando a la persona a organizar y a equilibrar las actividades diarias.
  • Asesorando, informando y educando.
  • Asesorando respecto a ayudas técnicas.
  • Asesorando acerca de los cambios de entorno.
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